두려움을 넘어, 새로운 가능성의 바다로 항해하는 선생님들께

하루가 다르게 쏟아지는 새로운 디지털 도구들과 AI 기술들을 보며, 교육자로서 우리는 종종 막연한 두려움을 마주하곤 합니다. 거대한 변화의 파도 앞에서 ‘나만 뒤처지는 것은 아닐까’, ‘이 기술들이 아이들에게 정말 도움이 될까’라는 고민은 이 시대를 살아가는 교사라면 누구나 한 번쯤 품어보았을 질문일 것입니다.

이 책의 개정판은 바로 그 지점에서 출발했습니다. 급변하는 시대의 조류를 읽어내고, 두려움을 넘어 기술을 교육의 따뜻한 도구로 활용하고자 하는 선생님들의 뜨거운 열망에 응답하고 싶었습니다. 무엇보다 뜻을 함께한 우리 연구회 선생님들과 매해 만들어오던 작은 산출물이, 다듬어지고 숙성되어 이렇게 정식 출판물로 세상에 나오게 된 과정 자체가 저에게는 큰 감동입니다. 현장의 치열한 고민이 담긴 이 기록들이 단순히 정보를 전달하는 것을 넘어, 교사라는 전문가 집단이 스스로 성장하고 있음을 증명하는 과정처럼 느껴졌기 때문입니다. 우리의 경험이 녹아든 이 책이 또 다른 누군가의 전문성을 키우는 작은 밑거름이자 든든한 디딤돌이 될 수 있다면 더할 나위 없이 기쁘겠습니다.

초판부터 이번 개정판에 이르기까지 원고의 한 자 한 자를 함께 고민하며 밤을 지새운 연구회 선생님들께 깊은 존경과 감사의 마음을 전합니다. 아울러 교육 현장의 목소리에 귀 기울여주시고, 우리의 연구가 세상 빛을 볼 수 있도록 힘써주신 출판사 관계자분들께도 진심으로 감사드립니다.

이 책이 선생님의 교실에 새로운 변화의 바람을 일으키기를 소망합니다.

2026년 2월

집필진을 대표하여

윤여옥

윤여옥

글로벌 인재를 교육하는 

디지털 드림 빌더

김상현

상상을 현실로 구현하는 

실현가

김진관

배움, 나눔, 성장을 추구하는 

연결주의자

박두리

장벽 없는 교육을 꿈꾸는 

디지털&다문화 진심러

황유리

탁월한 추진력과 디테일로

교육혁신을 리드하는 

‘에너자이저’ 황부장

신혜수

뇌  ·AI로 성장하는 특수교육 

‘러닝 이노베이터’

차정은

배움의 경계를 허물고

함께 걷는 내비게이터

유남영

마음과 마음을 잇는 수업을 

꿈꾸는 디지털 휴머니스트

목차

01  지니아 튜터(Genia Tutor).............01

02  AI클래스(AI Class) ........................07

03  EBS AI 단추 플러스 .......................13

04  EBS Math .....................................20

05  똑똑! 수학탐험대 ...........................27

06  클리포(CLIPO) ..............................35

07  레드멘타(Redmenta)....................42

08  스노클(Snorkl)..............................49

09  북 크리에이터(Book Creator).......57

10  캔바(Canva)..................................63

11  위툰(WeToon) ..............................69

12  구글랩스(Google Labs)................74

13  브리스크 티칭(Brisk Teaching) ....80

14  클래스보드(Classboard)...............89

15  패들렛(Padlet) - AI 추천 레시피....95

16  MS 코파일럿(MS Copilot) ......... 100

17  Experiments with Google ....... 106

18  구글 AI 스튜디오(Google AI Studio) ....... 113

19  패들렛(Padlet) - 샌드박스(Sandbox) ...... 122

20  제미나이(Gemini)...................... 128

21  클로드(Claude).......................... 136

22  파워토이즈(PowerToys) ............ 142

23  마블룰렛(Marble Roulette)....... 150

24  매씨곤(Mathigon)...................... 155

25  클래스툴(Classtool)................... 162

26  뤼튼(Wrtn)................................. 169

27  그라운드..................................... 174

28  다했니 - 다했어요........................ 180

29  클래스코인 ................................. 188

30  빅카인즈(Bigkinds).................... 194

31  퍼플렉시티(Perplexity).............. 200

32  노트북LM(NotebookLM)........... 207

33  다글로(Daglo)............................ 213

34  매직스쿨 AI(Magicschool AI) .... 219

35  코들(Codle) ............................... 224

36  패들렛(Padlet) - TA(Teaching Assistant)..... 233

37  피그마(Figma) ........................... 239

38  트라이디스(Trythis) ................... 244

39  티처블머신(Teachable Machine)......... 251

40  로보플로우(Roboflow)............... 259

41  커서(Cursor).............................. 267

42  오팔(Opal)................................. 274

43  파이어베이스 스튜디오(Firebase Studio) ....... 280

44  캔바 코드(Canva Code)............. 287

45  옥토스튜디오(Octostudio)......... 292

46  미조우(Mizou)............................ 299

47  투닝(Tooning) ........................... 305

48  우리아이AI.................................. 312

49  니어팟(Nearpod)....................... 317

50  블루킷(Blooket)......................... 323

51  김킷(Gimkit).............................. 331

52  워드월(Wordwall)...................... 337

53  웨이그라운드(Wayground)........ 344

54  냅킨(Napkin)............................. 350

55  미리캔버스(Miricanvas)............. 358

56  수노(Suno) ................................ 363

57  브루(Vrew)................................. 369

58  런웨이(Runway)........................ 377

59  헤이젠(Heygen)......................... 383

60  클링(Kling) ................................ 388

추천사

교육 현장의 진정한 변화는 멀리 있지 않습니다. 바로 교사들의 손끝에서, 교실 안에서 시작됩니다. 이 책은 초·중·고등학교 선생님들이 자발적으로 모여 만든 연구회의 열정과 노력이 결실을 맺은 매우 뜻깊은 결과물입니다.

요즘 수많은 디지털 AI 도구들이 쏟아지고 있습니다. 그러나 바쁜 일상 속에서 교사들은 막상 수업에 어떻게 적용해야 할지 막막할 것입니다. 이 책은 바로 그 지점에서 출발합니다. 이 책은 ‘유용성’, ‘직관성’, ‘접근성’이라는 명확한 세 가지 기준을 세우고, 교육자들에게 실질적인 도움이 될 수 있는 60개의 엄선된 도구를 골라냈습니다. 그리고 각 도구의 활용법을 누구나 쉽게 따라 할 수 있도록 직관적으로 풀어냈습니다.

특히 이 책의 가장 큰 강점은 ‘현장 적용 가능성’입니다. 이 책은 현직 교사들이 직접 교실에서 부딪히며 검증한 경험을 바탕으로 제작되었기에, 독자는 시행착오를 최소화하고 바로 실천할 수 있을 것입니다.

교육의 본질은 변하지 않지만, 교육의 방법은 시대와 함께 진화합니다. 이 책이 대전을 넘어 전국의 교육 현장에서 디지털 전환의 든든한 나침반이 되어줄 것이라 확신합니다. 선생님들의 작은 실천이 모여 우리 아이들의 큰 미래를 만들어갈 것입니다.

이 의미 있는 여정에 함께해 주신 연구회 선생님들께 깊은 감사와 존경을 전합니다.

대전광역시교육청 과학직업정보과장

김영진

추천사

AI라는 거대한 파도가 밀려올수록, 역설적으로 인간만이 할 수 있는 것의 윤곽이 더욱 선명해집니다. 교육이야말로 바로 그 최전선이라 할 수 있습니다. 많은 이들이 AI가 인간의 지적 노동을 대체할 것이라 두려워하지만, 나는 늘 반대로 생각해 왔습니다. 기계가 지식을 전달하고 반복을 처리하는 시대, 교사의 본령은 오히려 학생 한 명 한 명의 눈을 들여다보고 그들의 잠재력을 일깨우는 창조적 행위로 되돌아가게 됩니다. AI는 그 여정의 적이 아니라, 교사가 진정한 교육에 집중할 수 있게 해주는 강력한 조력자가 되어야 합니다.

이런 시점에 대전의 ‘AI 티처스쿨’ 교사들이 펴낸 『교육자를 위한 디지털 AI 도구 라이브러리』 개정판은 참으로 반갑고 시의적절합니다. 이 책은 현장에서 직접 부딪히며 얻은 땀과 지혜의 결정체입니다.

특히 이번 개정판은 전작과 결이 다릅니다. 초판이 디지털 도구의 기능을 알려주는 설명서였다면, 이번 개정판은 그 도구를 교실의 살과 피로 녹여내는 실전 비법서입니다. 60여 개의 디지털 도구를 단순히 나열하지 않고, ‘교육지원’, ‘AI 교육’, ‘수업 상호작용’, ‘AI 생성’ 등 철저히 교육 현장의 필요에 따라 분류했습니다. 이 책이 ‘기술 소개서’가 아니라 ‘교사를 위한 책임’을 스스로 증명하는 구성입니다.

무엇보다 눈에 띄는 것은 마인드맵입니다. 수업 준비에 쫓기는 교사가 필요한 순간 정확한 도구를 단번에 찾아갈 수 있는 길잡이이자, AI라는 광활한 숲에서 방향을 잃지 않게 해주는 나침반입니다. 또한 단순한 기능 습득을 넘어 실제 수업 시나리오에 바로 적용할 수 있는 구체적인 활용 노하우를 담았습니다. 디지털 도구 앞에서 막막함을 느끼던 교육자들에게 이 책은 실질적인 자신감을 불어넣어 줄 것입니다.

이 책의 진정한 가치는 기술을 맹목적으로 쫓지 않는다는 점에 있습니다. 기술 그 자체가 아니라, 기술을 통해 어떻게 교육의 질을 높이고 교사의 인간적 역량을 극대화할 것인가를 묻습니다. 

AI를 손에 쥐고도 어디로 휘둘러야 할지 고민하는 전국의 모든 교육자에게, 이 책은 든든한 무기이자 따뜻한 나침반이 될 것입니다.

현장의 목소리로 빚어낸 이 소중한 기록이 우리 교육의 미래를 밝히는 등불이 되기를 진심으로 바라며, 변화를 두려워하지 않고 끊임없이 연구하는 ‘AI 티처스쿨’ 선생님들의 열정에 깊은 경의를 표합니다.

태재대학교 부총장·KAIST 전산학부 명예교수 

맹성현

추천사

AI 디지털 기술들은 하루가 다르게 발전하고 있고, 또 이를 교육에 효과적으로 활용하는 교사들이 많이 늘고 있습니다. 하지만 아직도 현장의 많은 교사들은 어떤 유용한 디지털 도구가 있는지, 또 어떻게 활용해야 하는지 가늠조차 하지 못하는 경우가 많습니다. 

이 책은 60여 개의 디지털 도구를 어떻게 활용할 수 있는지 기능별로 분류하여 도구 사용 설명과 함께 그 활용 방법까지 제시하고 있습니다. 

디지털 도구의 종류가 다양해질수록 도구 선택에 대한 고민이 늘어날 수밖에 없는 요즘, 이 책은 가장 좋은 해법이 될 수 있습니다. 마치 여행지에서 넘쳐나는 관광지와 먹거리 중 나에게 맞는 것을 고를 때 제일 먼저 찾는 관광 가이드처럼, 넘쳐나는 디지털 도구 중 나에게 가장 적합한 것을 고를 때 찾아보는 디지털 도구 가이드입니다. 나의 교실에 어떤 디지털 도구가 적합할지 고민인 모든 선생님들께 이 책을 추천드립니다.

지난 판에 비해서 도구들은 더 엄선되었고, 그 도구를 어떻게 현장에 활용하면 좋을지에 대한 사례와 팁들이 들어가 있어서 더 독자들에게 도움이 될 거라고 믿습니다. 디지털 도구가 넘쳐나는 이 시대에 많은 사람들에게 길잡이가 되어줄 것입니다.

T.R.I.P.O.D. 연구회 회장

김상섭