초판발행 2024.05.22

2017년 샌프란시스코에서 열린 ACA(미국상담학회)에 참여하였다가 책 판매대에서 이 윤리 사례집을 발견하였다. 규정으로 제시된 윤리강령만 보다가 윤리 사례들을 구체적으로 살펴보고 고민해 볼 수 있겠구나 싶어 반갑게 이 책을 구매했다. 책을 읽어보면서 초보 상담자들이 윤리규정을 처음 배우게 될 때, 규정 하나하나가 실제에 어떻게 적용될 수 있는지를 살펴보면서 윤리규정을 쉽게 이해할 수 있으리라 생각되었다. 또한 우리나라에서는 아직 정비되지 않은 주제와 영역들의 사례들이 윤리강령 개정 시 참고자료가 될 수 있으리라 판단되어 번역을 시작했다.

이 책은 PART 1/ ACA 윤리강령의 진화와 개정 과정 그리고 윤리의 기초 지식, PART 2/ 간단한 사례로 살펴보는 ACA 윤리강령, PART 3/ 윤리 문제와 사례 연구로 구성되어 있다. 각 파트에는 ACA 윤리강령을 토대로 윤리강령이 어떻게 발전되어 왔는지, 각 섹션의 규정마다 규정을 반영하는 사례를 제시하면서 규정을 어떻게 적용하고 해석할 수 있는지 이해하기 쉽게 설명되어 있다. 마지막으로 윤리문제를 사례로 제시하여 상담자가 깊이 고려해야 할 부분들을 다루고 숙고의 과정을 거치도록 안내하고 있다.

함께 번역한 역자들은 번역을 하면서 여러 가지 용어에 대한 일관된 통일성을 유지하고자 노력하였다. 먼저, ‘Informed consent’는 ‘설명 후 사전동의’라고 번역하였다. 이전에는 사전동의라고 많이 번역되어 왔으나 동의는 상담에서 언제든지 다시 설명되고 함께 약속할 수 있는 지속적인 과정임을 강조하는 의미로 상담 시작 전에 하는 사전동의라는 의미보다는 상담과정 속에서 필요할 때마다 내담자와 상담자가 논의하고 약속할 수 있는 설명 후 사전동의라는 단어가 적절하다고 판단되었다. ‘romantic relationships’는 ‘낭만적 관계’로 번역하였다. 보통은 연애적 관계라고 번역되어 오곤 하였는데, 내담자와 상담자가 연애적 관계뿐 아니라 친구인 우정의 관계를 가지는 것도 윤리적인 경계를 넘어선다고 판단하여 ‘낭만적 관계’의 용어로 폭넓은 해석을 하였다. 그 밖에 ‘licensed professional counselor: LPC’는 ‘공인전문상담사’, ‘certified counselor/professional counselor’는 ‘전문상담사’, 그리고 ‘counselor’는 ‘상담사 또는 상담자’로 번역 용어를 통일하였다.

상담자가 전문적 상담을 수행하면서 윤리적 문제를 만날 때, 지식과 경험을 바탕으로 상황을 올바르게 판단하고 행동할 수 있도록 하는 것, 객관적이고 주관적인 측면을 모두 고려하는 것, 후속 조치의 결과와 장기적 영향을 고려하여 행동할 수 있는 통찰력을 갖는 것 등이 윤리적 의사결정의 중요역량이라는 생각이 든다. 윤리적인 의사결정은 종종 복잡하고 모호한 상황에서 이루어지는데, 이러한 상황에서 다양한 사례들을 이해하고 숙고하는 연습 과정은 상담자가 최선의 선택을 찾는 데 도움을 줄 수 있을 것이다. 이 책에서 만나는 사례를 통해, 상담자들이 우리나라의 문화적 맥락에서 어떠한 윤리적 의사결정을 할 수 있을지 동료들과 토론하고 스스로 숙고의 과정을 경험해 보는 의미있는 시간을 만들어 가기를 기대한다. 다양한 이해 관계자들의 의견을 존중하고 이를 종합적으로 고려함으로써 윤리적인 의사결정을 도출하는 데 훈련이 될 수 있는 사례집으로 활용되기를 바란다.

이 책을 아주대학교 교육대학원 김민정, 홍정순 교수님과 함께 번역하였다. 두 교수님을 뵐 때마다 옆에서 함께 진지하게 의논할 수 있는 동료 교수가 가까이 있음에 늘 감사한 마음이 든다. 마지막으로 오랫동안 기다리며 책이 출판되기까지 도움을 주신 박영스토리 노현 대표님, 이선경 부장님, 그리고 편집부 배근하 차장님께도 감사의 마음을 올린다.

2024년 4월 역자 대표 신효정

저자 약력

Barbara Herlihy 박사, 공인 전문 상담사(LPC), 공인 전문 상담사-수퍼바이저(LPC-S)는 뉴올리언즈 대학원 프로그램의 연구 교수이다. ACA 윤리위원회의 위원장(1987-89년)과 위원(1986-87년, 1993-94년)으로 활동했으며, 1995년과 2005년 ACA 윤리 강령 개정 태스크포스 위원으로 활동했다.

Herlihy 박사는 상담의 윤리적 문제(상담의 윤리적, 법적, 전문적 문제, 2014; ACA 윤리 기준 사례집 5판 및 6판, 1996, 2006; 상담의 이중관계, 1992) 및 상담의 경계 문제(다중 역할과 관계 2판 및 3판, 2006, 2015, 모두 Gerald Corey와 공저; ACA 윤리 규정 사례집 4판, 1990, Larry Golden과 공저)에 관한 여러 권의 책을 공동 저술했다. 또한 윤리, 사회정의 및 다문화 상담, 여성주의 치료 및 기타 주제에 관한 65편 이상의 논문과 책 챕터의 저자 또는 공동 저자이기도 하다. 그녀는 남부 상담자 교육 및 수퍼비전 학회 코트랜드 리 사회정의 상과 상담자 교육 및 감독 협회 저명한 멘토 상을 수상했다. 최근에는 미국 전역과 몰타, 베네수엘라, 멕시코 등을 중심으로 국제적으로 윤리에 관한 세미나와 워크숍에서 발표자로 활발하게 활동하고 있다.

Gerald Corey 박사, 미국 전문 심리학 위원회(ABPP), 국가 공인 상담자(NCC)는 풀러턴 캘리포니아 주립대학교의 사회복지 및 상담 명예교수이다. 미국 전문심리학회 상담심리학 자격 취득자이고, 상담심리사 면허를 취득했으며, 미국 상담학회, 미국 집단 상담 전문가 학회, 미국 심리학회 17분과와 49분과의 펠로우이다. Marianne Schneider Corey와 함께 2011년에는 미국 정신건강 상담사 학회로부터 종신 공로상을, 2001년에는 집단 상담 전문가 학회의 탁월한 경력상을 수상했다.

Corey 박사는 현재 출판중인 15권의 상담학 교재를 저술하거나 공저했으며, 상담의 다양한 측면을 다룬 5개의 교육용 DVD 프로그램을 제작했고, 수많은 논문과 책 챕터를 집필했다. 그가 공저한 책으로는 Marianne Schneider Corey, Cindy Corey, and Patrick Callanan과 함께 쓴 ‘남을 돕는 직업에서의 문제와 윤리(2015)’, Marianne Schneider Corey와 함께 쓴 ‘조력자 되기(2016)’와 ‘나에게 선택권이 있다는 것을 몰랐다(2014)’, 그리고 Marianne Schneider Corey, Cindy Corey와 함께 쓴 ‘집단: 과정과 실천(2014)’이 있다. 다른 저서로는 상담 및 심리치료의 이론과 실제(2013), 집단 상담의 이론과 실제(2016) 등이 있다. Corey 부부는 지난 40년 동안 미국뿐만 아니라 캐나다, 멕시코, 중국, 홍콩, 한국, 독일, 벨기에, 스코틀랜드, 영국, 아일랜드의 여러 대학에서 정신건강 전문가를 위한 집단 상담 교육 워크숍을 진행했다.

역자 약력

신효정

고려대학교 교육학박사(학교상담 전공)

현재 아주대학교 교육대학원 교수(심리치료교육 전공)

상담심리사 1급

청소년상담사 1급

홍정순

가톨릭대학교 심리학박사(상담심리 전공)

현재 아주대학교 교육대학원 교수(심리치료교육 전공)

상담심리사 1급

청소년상담사 1급

김민정

연세대학교 심리학박사(학교 및 진로 상담 전공)

현재 아주대학교 교육대학원 교수(상담심리 전공)

상담심리사 1급

학교심리전문가 1급

Ⅰ 서론 • 1

ACA 윤리 규정의 진화와 사례집 Perry C. Francis 4

윤리 강령의 기초 Barbara Herlihy & Gerald Corey 15

윤리적 의사결정 모델 검토 Melissa D. Deroche, Emeline Eckart, Earniesha Lott,
Candace N. Park, & Latrina Raddler 20

윤리적 의사결정의 구성 요소 Barbara Herlihy & Gerald Corey 25

ACA 윤리강령 시행 28

윤리적 문제에 대한 태도와 신념 척도 31

Ⅱ 간단한 사례로 살펴보는 ACA 윤리강령 • 39

Section A. 상담 관계 44

Section B. 비밀 보장과 사생활 보호 68

Section C. 전문적 책임 84

Section D. 다른 전문가와의 관계 100

Section E. 평가(Evaluation), 평가(Assessment) 및 해석 106

Section F. 수퍼비전, 수련과 교육 121

Section G. 연구와 출판 149

Section H. 원격 상담, 기술, 소셜미디어 164

Section I. 윤리적 문제 해결하기 176

Ⅲ 문제 및 사례 연구 • 185

1장 󰠛 내담자 권리 및 설명 후 사전동의 Gerald Corey and Barbara Herlihy 190

사례 연구 1 켄드라Kendra의 비밀을 지킬 것인가, 말 것인가? Kelly L. Wester • 196

사례 연구 2 미성년 내담자 J. Scott Young • 201

2장 󰠛 사회 정의 및 다문화 상담 Courtland C. Lee 205

사례 연구 3 그녀는 전에도 이런 적이 있어요
William B. McKibben & Jodi L. Bartley • 214

사례 연구 4 이민자 가족과 함께 일하기 Laura M. Gonzalez • 218

3장 󰠛 비밀 보장 Barbara Herlihy and Gerald Corey 223

사례 연구 5 철썩 때리기-홉Hope을 돕는 가장 좋은 방법 Chris C. Lauer • 233

사례 연구 6 배신감을 느낀 수퍼바이지 Adria Shipp • 237

4장 󰠛 역량 Gerald Corey & Barbara Herlihy 241

사례 연구 7 지친 느낌이에요 Isabel A. Thompson • 246

사례 연구 8 부부상담이 어긋나 버렸어요 Jennifer M. Johnson • 250

5장 󰠛 가치 충돌 관리하기 Barbara Herlihy & Gerald Corey 254

사례 연구 9 말문이 막혀버렸어요. Anneliese A. Singh • 260

사례 연구 10 부모의 딜레마: 자녀의 죽음 앞당기기 Karen Swanson Taheri • 266

6장 󰠛 미성년자 상담하기 Mark Salo 269

사례 연구 11 비밀 정보를 요구하는 법적 보호자 Amanda Crawford • 273

사례 연구 12 임신한 십대: 학교 상담자의 어려움 Danielle Shareef • 278

7장 󰠛 경계 관리 Gerald Corey & Barbara Herlihy 283

사례 연구 13 건강에 해로운 신념에 이의를 제기하거나 가치를 강요하는가?
Craig S. Cashwell & Tammy H. Cashwell • 294

사례 연구 14 실례하겠습니다 Matthew L. Lyons • 298

8장 󰠛 자해 가능성이 있는 내담자 상담하기 James L. Werth Jr. & Jennifer Stroup 303

사례 연구 15 자살 또는 합리적인 임종 결정? James L. Werth Jr. & Jennifer Stroup • 311

사례 연구 16 자살하려는 십대 Robert E. Wubbolding • 315

9장 󰠛 기술, 소셜미디어, 온라인 상담 Martin Jencius 321

사례 연구 17 집단을 위한 소셜미디어 의사결정 Martin Jencius • 333

사례 연구 18 내담자의 친구 요청 Martin Jencius • 337

10장 󰠛 수퍼비전과 상담자 교육 Barbara Herlihy and Gerald Corey 340

사례 연구 19 부실 수퍼비전 혹은 문제 학생?
Edward Neukrug & Gina B. Polychronopoulos • 347

사례 연구 20 가치관의 강요? Alwin E. Wagener • 352

11장 󰠛 연구 및 출판 Richard E. Watts 357

사례 연구 21 연구에 대한 전문가 검토 Richard E. Watts • 361

사례 연구 22 저자 권한 문제 Richard E. Watts • 364

12장 󰠛 윤리와 법의 교차점 Burt Bertram and Anne Marie “Nancy” Wheeler 367

사례 연구 23 한 학생의 자살 Burt Bertram & Anne Marie “Nancy” Wheeler • 371

사례 연구 24 잘못된 좋은 의도 Burt Bertram & Anne Marie “Nancy” Wheeler • 375

윤리적 실천의 하이라이트 378

참고문헌