초판 2023.6.30

독서가 문학 작품을 읽는 것을 가리킬 때가 있었다. 그때는 학생들이 학생부의 취미 활동란에 독서라고 쓸 때이다. 하지만 수능이 도입된 이후, 수능에서 독서는 학습 독서 혹은 학문을 위한 전공 독서로 그 대상이 바뀌었다. 그 분야는 인문과 예술, 사회와 문화, 과학과 기술 등으로 다양하다. 실용적 목적으로 바뀐 것이다. 그야말로 상전벽해인 셈이다.

학습 독서와 학문 독서의 공통점은 개념을 이해하고 그것을 새로운 상황에 적용하는 능력을 기르는 것이 목적이라는 점이다. 국어에서 ‘음운’, 수학에서 ‘함수’, 영어에서 ‘동명사’, 과학에서 ‘가속도’, 사회에서 ‘자유’ 등 개념어에 대한 개념을 이해하고 상황에 맞게 적용하는 것이 곧 학습 독서의 목적이다.

음운이란 무엇인가? 함수란 무엇인가? 동명사란 무엇인가? 등등에 대한 개념은 정의라는 전개 방식으로 설명한다. 정의를 활용하여 개념이 이해된 독자는 그 개념을 분류한다. 음운:자음과 모음, 자음: 파열음, 마찰음, …, 비음, 모음: 이중모음, 단모음, 반모음 등으로 분류하여 내용을 체계화한다. 함수: 대수 함수, 삼각 함수, 지수 함수, 로그 함수 등으로 분류한다. 분류한 것을 다시 정의해서 개념을 명료화하고, 예시를 통하여 구체화한다.

이처럼 학습 독서는 전개 방식으로 시작하고, 전개 방식으로 심화된다. 이런 전개 방식은 필자의 의도를 알려 주기도 한다. 필자가 정의의 방식을 사용하면 그의 의도는 개념 설명에 있음을 알 수 있다. 독서는 필자의 의도를 이해하는 것이다. 그런데 의도는 명확하게 서술되지 않는다. 이럴 때 글의 구조에 대한 이해가 필요하다. 전개 방식은 대표적인 글의 구조를 나타내는 장치이다.

수능 독서 지문은 대부분 설명문이다. 설명문은 필자가 설명 대상을 독자에게 이해시키기 위한 글이다. 독자의 처지에서는 모르는 내용이다. 이때 전개 방식을 알고 있으면 전개 목적을 알게 되어, 내용을 어느 정도 가늠하면서 지문을 읽을 수 있을 것이다. 문항에서도 전개 방식에 따라 ‘보기’와 ‘선택지’를 배열하게 된다. 따라서 전개 방식으로 지문 읽기가 훈련된 독자는 정답을 찾는 방식으로 적극적으로 문항을 풀게 될 것이다.

이 책으로 학습하는 독자는 전개 방식을 반복, 심화 학습을 통하여 낯선 지문 앞에서 당황하지 않는 능력을 쌓게 될 것임을 확신한다.

고병길

전북대학교 사범대학 국어교육과 졸업

현재 고병길국어논술학원장(1996~)

저서

9급 공무원 국어(한국교육출판문화원)

PART 01

독서의 기본 이해

CHAPTER 01 문장 읽기 3

1절 주어 읽기 3

2절 서술어 읽기 5

3절 핵심어(Controlling idea) 읽기 8

4절 제목 붙이기 9

5절 문장 읽기의 실제 12

CHAPTER 02 문단 읽기 17

1절 중심 문장 읽기 17

2절 뒷받침 문장 읽기 21

CHAPTER 03 글 읽기 26

1절 도입 문단 읽기 26

1. 도입(導入) 문단의 기본 이해_26

2. 도입 문단에서 중심 화제 제시 유형_27

2절 전개 문단 읽기 36

1. 전개 문단의 기본 이해_37

2. 전개 방식의 유형과 목적_38

3절 정리 문단 읽기 38

1. 정리 문단의 기본 이해_38

PART 02

전개 방식으로 글 읽기

CHAPTER 04 정의로 전개되는 글 읽기 45

1절 정의로 전개되는 문장 45

1. 정의 문장의 서술 유형_45

2절 앞 문장의 개념어는 뒤 문장에서 구체화되고 명료해진다. 50

3절 정의로 전개되는 문단 읽기 52

4절 정의로 이어지는 문단은 개념이 명료화된다. 54

5절 정의(개념)로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 58

CHAPTER 05 예시로 전개되는 글 읽기 72

1절 예시 문장 읽기 72

2절 앞 문장의 개념이 구체화되면서 문장의 평이성이 높아진다. 73

3절 예시로 전개되는 문단 75

4절 예시로 이어지는 문단은 글의 평이성을 높인다. 77

5절 예시로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 81

CHAPTER 06 분류로 전개되는 글 읽기 93

1절 분류 문장 읽기 93

2절 앞 문장이 구체화되면서 체계화된다. 94

3절 분류로 전개되는 문단 읽기 96

4절 분류로 이어지는 문단은 체계를 바탕으로 내용을 예측할 수 있다. 97

5절 분류로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 101

CHAPTER 07 분석으로 전개되는 글 읽기 112

1절 분석 문장 읽기 112

2절 앞 문장이 구체화되면서 차츰 심화된다. 112

3절 분석 문단 읽기 115

4절 분석으로 전개되는 문단은 글의 의미가 심화된다. 117

5절 분석으로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 122

CHAPTER 08 대조로 전개되는 글 읽기 133

1절 대조 문장 읽기 133

2절 앞 문장을 구체화하면서 차이점이 분명해진다. 133

3절 대조로 전개되는 문단 읽기 135

4절 대조로 전개되는 문단은 차이를 구체화한다. 137

5절 대조로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 140

CHAPTER 09 비교로 전개되는 글 읽기 152

1절 비교 문장 읽기 152

2절 앞 문장이 구체화되면서 공통점과 차이점이 드러난다. 152

3절 비교로 전개되는 문단 읽기 154

4절 비교로 전개되는 문단은 공통점과 차이점을 구체화한다. 158

5절 비교로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 161

CHAPTER 10 인과로 전개되는 글 읽기 173

1절 인과 문장 읽기 173

2절 앞 문장이 구체화되면서 원리가 드러난다. 173

3절 인과로 전개되는 문단 읽기 175

4절 인과로 전개되는 문단은 원리를 명료화한다. 178

5절 인과로 전개된 글 읽기 및 문항 풀이 180

CHAPTER 11 과정으로 전개되는 글 읽기 193

1절 과정 문장 읽기 193

2절 앞 문장을 구체화하면서 단계가 드러난다. 193

3절 과정으로 전개되는 문단 읽기 195

4절 과정으로 전개되는 문단은 단계가 분명하다. 199

5절 과정으로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 203

CHAPTER 12 문제와 해결로 전개되는 글 읽기 216

1절 문제와 해결 문장 읽기 216

2절 앞 문장이 구체화되면서 완결성이 드러난다. 216

3절 문제와 해결로 전개되는 문단 읽기 218

4절 문제와 해결로 전개되는 문단은 완결성을 이룬다. 220

5절 문제와 해결로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 224

CHAPTER 13 논증으로 전개되는 글 읽기 236

1절 논증 문장 읽기 236

2절 앞 문장이 구체화되면서 정당화된다. 236

3절 논증으로 전개되는 문단 읽기 238

4절 논증으로 전개되는 문단은 주장을 입증한다. 240

5절 논증으로 전개되는 글 읽기 및 문항 풀이 243

CHAPTER 14 유추, 일반화로 전개되는 글 읽기 255

1절 유추로 전개되는 글 읽기 255

1. 유추의 개념_255

2. 유추와 문항 풀이_256

2절 일반화(Generalization)로 전개되는 글 읽기 259

1. 일반화의 개념_259

2. 일반화의 방법_259

3. 일반화와 문항 풀이_259

PART 03

신유형 독해

CHAPTER 15 주제 통합 독서(Syntopical Reading) 267

1절 중심 화제 제시 방법 파악하기 267

1. 중심 화제_267

2. 중심 화제 제시 방법_267

2절 전개 방식 파악하기 269

3절 관점 파악하기 270

4절 관점으로 설명하기 272

1. 구조적 설명_272

2. 인과적 설명_272

5절 관점으로 비판하기 273

1. 구조적 비판_273

2. 인과적 비판_273

6절 관점 통합하기 274

7절 주제 통합적 읽기 과정 274