중판 2023.12.20

중판 2023.01.30

중판 2022.01.06

중판 2020.10.15

초판 2020.01.25

본서의 저자들은 각자 근무하는 대학의 학부와 대학원에서 오랜 시간 동안 사회과학 연구방법론을 가르치고, 석·박사 학위 논문을 지도하면서 나름의 어려움과 아쉬움을 가지고 있었다. 먼저 학생들을 가르치면서 활용할 수 있는 마땅한 교재를 찾기 어렵다는 점이 가장 큰 어려움이었다. 국내외 다양한 연구방법론 책이 있지만, 어떤 것은 내용이 너무 방대하고 어려워서 교재로 사용하기 어렵고, 어떤 것은 학생들에게 가르치고자 하는 내용과 일치하지 않는 부분들이 있는 등 적합한 교재를 찾기가 어려웠다. 또한 연구방법론을 배워서 실제로 연구에서 활용하기 위해서는 책으로 배울 수 있는 원리와 기법을 학습하는 것과 더불어 연구방법에 사용할 수 있는 다양한 경험을 습득해야 하는데 강의나 논문지도를 통해서 이런 것들을 일일이 설명하기가 쉽지 않다는 것을 경험하였다.
이러한 어려움을 겪으면서 학생들이 읽으면서 쉽게 이해하고 배울 수 있는 교재, 그리고 실제 연구수행에 필요한 다양한 경험들까지 배울 수 있도록 하는 교재가 있으면 좋겠다고 생각하는 중에, 우연히 이를 함께 논의할 기회가 생겼고, 이에 저자들이 함께 사회과학 연구방법론을 집필하기로 의견을 모았다.

우리는 다음과 같은 점에 초점을 두고 이 책을 집필하였다.
첫째, 가급적 쉽게 내용을 풀어서 쓰고자 했다. 시중에는 많은 사회과학 연구방법론 책이 있지만 대부분 그 내용이 어려워서 연구방법론을 아는 사람들이 그 책을 읽으면 이해할 수 있지만, 방법론을 잘 모르는 학생들은 책을 읽어도 그 내용을 이해하기 매우 어려운 경우가 많은 것이 현실이다. 이에 연구방법론을 잘 모르는 학생들도 읽으면서 이해할 수 있는 책이 필요하다는 점에 공감하고, 그런 책을 쓰고자 했다.
둘째, 책의 구성을 연구의 흐름에 따라서 작성하고자 했다. 기존의 방법론 서적은 하나의 책에 너무 많은 내용, 즉 양적 연구방법과 질적 연구방법의 다양한 내용을 모두 포괄하고 있다 보니 그 책을 읽으면서 연구의 흐름을 파악하는 것이 쉽지 않았다. 이에 이 책에서는 연구에 대한 기초를 습득한 후에 하나의 연구를 진행한다고 가정하고 그 흐름에 맞추어 각 장을 집필함으로 자연스럽게 연구의 과정을 이해할 수 있도록 하였다.
셋째, 양적 연구방법, 특히 서베이 방법을 중심으로 집필하였다. 모든 연구방법을 다 소개하고자 하면 연구방법의 특성의 차이로 인해서 일관성이 있는 구성이 어려워서 상대적으로 사회과학 연구에서 많이 사용되는 양적 연구방법을 중심으로 구성하였다. 특히 서베이 방법에 초점을 맞추어서 연구의 흐름에 맞게 기술하되, 실험법은 마지막에 2개의 장을 활용하여 원리와 유형을 중심으로 소개하였다.
넷째, 이 책은 학생들에게 전반적인 연구방법의 내용과 과정을 이해시키는 데 초점을 맞추었다. 즉 사회과학 연구방법론의 입문서의 성격을 가지도록 하는 데 중점을 두었다. 따라서 지나치게 세부적이라고 판단되는 내용은 배제하고 전체적인 연구 조사의 흐름을 이해하고 파악할 수 있도록 하는 데 초점을 맞추었다. 또한 이해를 돕기 위해서 가상의 대표 사례를 구성하고 가상으로 연구를 수행하는 것처럼 각 연구 단계의 설명에 맞추어 대표 사례에 적용함으로써 책에서 설명한 내용들을 좀 더 잘 이해할 수 있도록 하였다.
다섯째, 저자들이 실제 연구하면서 경험한 내용을 책에 담고자 노력하였다. 연구방법을 학습하여 실제로 사용하기 위해서는 책이나 강의로만 학습하는 것이 아니라 다양한 연구 경험을 가진 사람들에게 직접 배우는 것이 필요하다. 이 책에서는 이러한 내용이 가능한 한 많이 담길 수 있도록 노력하였다.

이러한 목표를 가지고 저자들은 수차례 만나서 책의 골격을 구성하고, 각 장에 들어갈 내용을 함께 정한 후에 각자 집필할 부분을 정하여 집필하였으며, 작성한 원고를 돌려보면서 수정하는 과정을 거쳐서 이 책이 탄생하였다. 특히 세 명이 나누어 집필함으로써 나타나는 한계를 극복하고 원고의 통일성을 기하기 위해서 많이 신경 쓰고 노력을 기울였다. 아무쪼록 이 책이 사회과학 연구방법론을 배우는 학생들과 가르치는 사람들에게 사회과학 연구방법론의 입문서로 많은 도움이 되길 기대한다.

저자 일동

노성호 교수
고려대학교 사회학과 졸업
고려대학교 대학원 사회학 박사
한국형사정책연구원 청소년범죄연구실장
現 전주대학교 사회과학대학 경찰학과 교수
[저서]
한국의 청소년비행화에 관한 연구(박사논문), 1993
청소년비행론(공저), 청목출판사, 2009
피해자학(공저), 도서출판 그린, 2012
사회과학을 위한 통계와 분석: SPSS와 R을 중심으로(공저), 도서출판 그린, 2012
R을 사용한 사회과학 통계 분석(공저), 박영사, 2016
[연구논문]
보호소년의 입소 후 성격, 행동과 퇴소 후 생활의 변화에 영향을 미치는 요인(2017)
자기통제력과 범죄기회를 통한 사이버불링의 분석(2015)
자기통제력의 차원성 검증 및 비행에 대한 하위차원간의 상호작용 효과의 검증(2014)
범죄피해, 범죄의 두려움과 청소년의 삶의 질(2013)

구정화 교수
서울대학교 사범대학 사회교육학과 졸업
서울대학교 대학원 사회과교육학 박사
서울 증산중학교 교사
한국청소년정책연구원 연구원
공주교육대학교 교수
現 경인교육대학교 사회과교육과 교수
[저서]
사회과 동위개념의 효과적인 학습방법 연구(박사논문), 1995
초등사회과교육(공저), 교육과학사, 2012
청소년을 위한 사회학에세이, 해냄출판사, 2012
학교 토론수업의 이해와 실천, 교육과학사, 2012
청소년을 위한 인권에세이, 해냄출판사, 2015
다문화교육의 이해와 실천(공저), 정민사, 2018
[연구논문]
학생인권 보장 인식에 영향을 주는 학교환경 분석(2017)
고등학생의 청소년 노동권리 인지 및 침해 경험(2017)
일상의 인권 경험이 초등학생의 인권인식에 미치는 영향(2016)
공동체의식과 다문화 수용성에 대한 초등학교 5, 6학년의 차이 연구(2015)
초등 교사에 나타나는 편견과 그에 영향을 주는 관련 변인 연구(2013)

김상원 교수
동국대학교 사회학과 졸업
미국 University of Oklahoma 사회학 박사
미국 Harvard University 박사후 연구원(Post Doctoral Research Fellow)
現 동의대학교 인문사회과학대학 경찰행정학과 교수
[저서]
Anomie, Social institutions and Crime(박사논문), 2003
범죄학: 이론과 유형(공역), 센게이지러닝, 2008
현대사회와 범죄(공저), 청목출판사, 2010
범죄예방론(공역), 도서출판 그린, 2011
STATA를 활용한 사회과학 자료분석(공저), 피엔씨미디어, 2014
[연구논문]
지역의 사회지원과 정치참여(2017)
사회자본이 노인의 자살률에 미치는 영향(2015)
환경자원의 감소와 폭력(2014)
사회적 자본과 범죄(2012)

제1부 사회과학 연구방법의 개요
제1장 사회현상의 과학적 연구
제2장 사회과학 연구를 하기 전에 알아야 할 것
제3장 연구에서 지켜야 할 윤리 

제2부 사회과학 연구의 실제
제4장 사회과학 연구를 위한 기초 지식 
제5장 연구주제 정하기 
제6장 선행 연구 고찰과 연구모형 및 가설 정하기 
제7장 양화 과정: 조작화 과정, 지수와 척도 
제8장 질문지 작성하기 
제9장 표본 조사와 표집 방법 
제10장 서베이 연구에서 자료수집 
제11장 자료의 분석과 해석 

제3부 사회과학 연구 논문(보고서)의 작성
제12장 서베이 연구를 위한 연구계획서 작성 
제13장 논문 및 최종 보고서(리포트) 작성법 

제4부 실험법
제14장 실험설계의 원리와 이해 
제15장 실험법의 실제 

참고문헌
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