박영사

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인공지능 시대 미래 핵심 역량 향상을 위한 진로교육의 이해와 실제
신간
인공지능 시대 미래 핵심 역량 향상을 위한 진로교육의 이해와 실제
저자
신재한, 박소영
역자
-
분야
교육학
출판사
박영스토리
발행일
2021.10.15
개정 출간예정일
페이지
482P
판형
크라운판
ISBN
979-11-6519-195-5
부가기호
93370
강의자료다운
-
정가
29,000원

초판발행 2021.10.15


현재 전 세계는 인공지능이 중심이 되는 ‘4차 산업혁명 시대’를 맞아 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 분야에서 변화의 움직임이 대두되고 있다. 4차 산업혁명 시대는 과학기술 간의 경계, 실재와 가상현실의 경계, 기계와 생명의 경계가 희미해지는 시대로서(조현국, 2017), 이전의 그 어떤 혁명보다도 가장 큰 변화를 가져올 것으로 예상할 수 있다.
특히, 노동시장의 변화는 사회경제적 환경의 변화, 직업세계의 변화로 인해 과거 진로지도의 내용과 방법이 혁신적으로 변화될 필요성이 있다. 따라서, 4차 산업혁명 시대를 적극적으로 준비하고 대응할 수 있는 미래교육은 물론, 진로교육의 방향도 변화되어야 한다. 또한, 새로운 진로지도를 할 수 있는 진로교육 체계 재정비는 물론, 학생들에게 이러한 창의적 진로개발에 대한 역량과 안목을 길러주는 진로교육도 필요하다. 이러한 변화하는 시대에 적합한 진로교육이 필요한 시점에 본 저서를 집필하여 진로교육의 새로운 지평선을 열기를 기대해 본다.
본 저서는 1부 4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심 역량, 2부 진로교육의 이해, 3부 진로교육과정 적용의 실제, 4부 진로교육을 위한 교수학습 방법, 5부 자유학년제 운영 모형 등 크게 5부로 구성되어 있다. 1부에서는 4차 산업혁명 시대의 특징 및 미래교육 방향, 4차 산업혁명 시대의 핵심 역량과 교육 모델, 역량 기반 학교 교육과정으로 구성되어 있고, 2부에서는 2015 개정 교육과정과 진로교육, 학교급별 진로교육의 목표 및 내용으로 구성되어 있으며 3부에서는 진로교육과정 편성 및 운영, 교과교육을 통한 진로교육, 교과별 진로교육 적용 사례, 창의적 체험활동을 통한 진로교육, 학교급별 진로교육 자료 등으로 구성되어 있다. 또한, 4부에서는 교육과정 재구성, 융합교육, 프로젝트학습, 토의·토론학습 등으로 구성되어 있고, 5부에서는 진로탐색 중점 모형, 학생선택 프로그램 중점 모형, 동아리활동 중점 모형, 예술·체육 중점 모형 등 자유학년제 운영 모형으로 구성되어 있다.
본 저서는 미래사회에 필요한 핵심 직업 역량을 기를 수 있는 이론과 실제적인 내용으로 구성하였으므로, 진로전문가, 상담전문가, 교육전문가 등에게 매우 유용할 뿐만 아니라, 실제 사례를 중심으로 구성되어 있어 누구든지 쉽게 이해할 수 있다. 아무쪼록 본 저서가 진로교육의 이해와 방법을 실천하는 데 기초가 되는 기본 지침서가 되기를 바라는 마음이다. 끝으로 본서 출판에 도움을 주신 박영사 가족 여러분께 감사를 드린다.

2021년 10월
신재한

신재한 교수
국제뇌교육종합대학원대학교 뇌교육학과 학과장
경북대학교 교육학 박사(교육공학)
한국교육개발원 연구위원
한국교육과정평가원 교수학습센터 운영위원
인성교육연구원 원장
교육부 연구사

논문
∙뇌과학적 고찰을 통한 뇌교육 기반 인성교육 방향 탐색
∙뇌교육 기반 인성놀이 프로그램이 초등학생의 인성지수에 미치는 효과
∙뇌교육 기반 인성계발 통합프로그램이 아동의 자아존중감 및 사회성에 미치는 영향
∙뇌교육 기반 인성교육과정이 청소년의 인성지수에 미치는 영향
∙에너지집중력 스톤을 활용한 자석놀이가 초등학생의 집중력과 두뇌활용능력에 미치는 영향
∙테니스 운동 경력자와 비경력자의 뇌파와 두뇌활용능력의 차이 분석
∙두뇌활용능력의 이론 및 원리 탐색

학술연구
∙인성교육 평가 모형 및 지표 개발 연구
∙2015개정 교육과정 및 교과서 개발 연구
∙학교폭력 예방을 위한 학교장 연수프로그램-개발 연구
∙진로캠프 프로그램 개발 연구
∙집중력 향상 프로그램 개발 연구

저서
∙인성교육의 이론과 실제
∙뇌기반 자기주도학습의 이론과 실제
∙교육 프로그램 개발의 이론과 실제
∙창의인성교육을 위한 수업 설계 전략
∙융합교육의 이론과 실제
∙자유학기제의 이론과 실제
∙구조중심 협동학습 전략
∙수업컨설팅의 이론과 실제


박소영
충청북도 진로교육원 상담사
보담브레인연구소 연구원
인성교육연구원 선임연구원

1부
4차 산업혁명 시대에 필요한 핵심역량

CHAPTER 01 4차 산업혁명시대의 특징 및 미래교육 방향 3
01 4차 산업혁명 시대의 개념 5
02 4차 산업혁명 시대의 특징 8
03 4차 산업혁명 시대의 미래 직업의 변화 11
04 4차 산업혁명 시대의 유망 직업 17
05 4차 산업혁명 시대 미래교육의 방향 18

CHAPTER 02 4차 산업혁명 시대의 핵심역량과 교육 모델 27
01 4차 산업혁명 시대의 미래 인간상 29
02 4차 산업혁명 시대의 인재 핵심역량 30
03 4차 산업혁명 시대의 미래교육 모형 34
04 4차 산업혁명 시대의 미래교육 구성 체제 36

CHAPTER 03 역량 기반 학교 교육과정 39
01 핵심역량의 개념 및 유형 41
02 미래 학교 교육과정에 필요한 핵심역량 45
03 초·중등교육에서 강조해야 할 핵심역량 47
04 직업세계에서 요구되는 핵심역량 53


2부
진로교육의 이해

CHAPTER 01 2015 개정 교육과정과 진로교육 57
01 2015 개정 교육과정의 도입과 개정 방향 59
02 학교급별 교육과정  61
03 진로교육의 이해 70

CHAPTER 02 학교급별 진로교육의 목표 79
01 진로교육의 의미와 필요성 81
02 진로교육의 특성 85
03 진로교육 목표 및 영역별 구성 88
04 학교급별 진로교육의 목표 95

CHAPTER 03 학교급별 진로교육의 내용 105
01 창의적 체험활동의 진로교육 107
02 교과 통합 진로교육 111
03 초등학교의 진로교육 내용 115
04 중학교의 진로교육 내용 117
05 고등학교의 진로교육 내용 120


3부
진로교육과정 적용의 실제

CHAPTER 01 진로교육과정 편성 및 운영 125
01 진로교육의 최근 동향 127
02 초등학교의 진로교육과정 편성·운영 131
03 중학교의 진로교육과정 편성·운영 138
04 고등학교의 진로교육과정 편성·운영 142

CHAPTER 02 교과교육을 통한 진로교육 147
01 교과통합 진로교육 149
02 범교과, 자기주도적 학습과 진로교육 연계 운영 180

CHAPTER 03 교과별 진로교육 적용 사례 183
01 국어교과 진로교육 적용 사례 185
02 도덕교과 진로교육 적용 사례 192
03 사회교과 진로교육 적용 사례 198
04 수학교과 진로교육 적용 사례 204

CHAPTER 04 창의적체험활동을 통한 진로교육 215
01 진로교육과 창의적체험활동의 관계 217
02 창의적체험활동을 통한 진로교육 229

CHAPTER 05 학교급별 진로교육 자료 247
01 개요 249
02 초등학교의 진로교육 자료 252
03 중학교의 진로교육 자료 275
04 고등학교의 진로교육 자료 280
05 자기주도적 진로교육 포트폴리오 287
06 진로교육 관련 검사도구 291
07 진로교육 관련 사이트 295
08 진로교육 관련 동영상 및 플래시 자료 299
09 󰡔e-진로채널󰡕 콘텐츠 자료 303


4부
진로교육을 위한 교수학습 방법

CHAPTER 01 교육과정 재구성 315
01 교육과정의 개념 및 구성요소 317
02 교육과정 재구성의 이해 325
03 성취기준과 핵심 성취기준 330
04 교육과정 재구성 활성화를 위한 교사의 역할 334

CHAPTER 02 융합교육 335
01 융합교육의 개념 337
02 융합교육의 배경 339
03 융합교육을 위한 교육과정 재구성 342
04 융합교육의 교수·학습 방법 345
05 융합교육의 수업 사례 350
06 융합교육의 특징 352
07 융합교육의 설계 방법 354
08 융합교육의 설계 모형 359

CHAPTER 03 프로젝트학습 361
01 프로젝트 학습의 역사적 배경 363
02 프로젝트 학습의 특징 366
03 프로젝트학습 단계 371

CHAPTER 04 토의·토론학습 375
01 토의·토론학습의 개념 377
02 수업 사례 382


5부
자유학년제 운영 모형

CHAPTER 01 진로탐색 중점 모형 399
01 진로탐색 중점 모형의 개요 401
02 진로탐색 중점 모형 운영의 실제 403
03 진로탐색중점 모형 운영 사례 407

CHAPTER 02 학생선택프로그램 중점 모형 415
01 학생 선택프로그램 중점 모형의 개요 417
02 학생 선택프로그램 중점 모형 운영의 실제 419
03 학생선택프로그램 중점 모형 운영 사례 423

CHAPTER 03 동아리활동 중점 모형 431
01 동아리활동 중점 모형의 개요 433
02 동아리활동 중점 모형 운영의 실제 436
03 동아리활동 중점 모형 운영 사례 439

CHAPTER 04 예술·체육 중점 모형 447
01 예술·체육 중점 모형의 개요 449
02 예술·체육중점 모형 운영의 실제 454
03 예술·체육 중점 모형 운영 사례 457


참고자료 461