초판발행 2022.07.18

초등학교 저학년(만 5-7세)을 위한 SEE Learning 교육과정에 참여하게 된 것을 환영합니다. 이 교육과정은 사회·정서·인성 교육을 위한 프로그램(SEE Learning)으로 미국 조지아주 애틀랜타 에 있는 에모리 대학교의 명상 과학과 자비에 기반한 인성 센터(Center for Contemplative Science and Compassion-Based Ethics)에서 개발했습니다.
교육과정을 실행할 때에는 SEE Learning Korea(씨러닝코리아)에 꼭 알려주시기 바랍니다. 그리 고 온라인 교사 교육 플랫폼에도 가입해 주시기 바랍니다. 이러한 지속적인 교류를 통해 교육 과정을 실행하는 데 도움을 받을 수 있을 것이며, 학생들에게는 더욱 질 높은 교육을 제공할 수 있을 것입니다.
SEE Learning 사회·정서·인성 교육 안내서도 꼭 읽어보시기 바랍니다. 이 안내서는 SEE Learning 교육과정의 목적과 배경, 그리고 이론적 모형에 대해 자세히 설명하고 있습니다. 또 한, 교육과정을 잘 실행하기 위해 미리 준비하고 생각해야 할 점들을 알려줄 것입니다. SEE Learning 교육과정 모형은 달라이 라마 존자와 다른 전문 학자들의 도움으로 개발된 것으로, 사회 정서 학습(SEL)과 더불어 인간의 기본적인 덕목들, 시스템적 사고, 집중력, 회복탄력성 등 교육에서 중요하게 여겨지는 많은 능력을 키우기 위한 활동을 제공하고 있습니다. 이 교육과정 을 실행하면서 국제적인 SEE Learning 공동체에도 가입해 교육과정에 대한 경험을 나누고, 서 로에게서 배우며, 지속적으로 교사 연수에도 참여하시기 바랍니다. 이러한 과정은 교사와 학생 모두에게 도움이 될 것입니다.
SEE Learning 프로그램은 2016년도에 시작되었습니다. 그리고 2019년 현재 600명 이상의 교 육자들이 워크숍에 참여했습니다. 지금도 많은 교사가 교육과정을 실행하면서 의미 있는 피드 백을 보내 주고 있습니다.
이 교육과정은 프로그램 개발에 전반적으로 도움을 준 린다 란티에리(Linda Lantieri), 부센터 장인 브랜던 오자와-드 실바(Brendan Ozawa-de Silva), 프로그램 책임자 린디 세티븐데미(Lindy
Settevendemie)에 의해 만들어졌습니다. 앤 매캐이 브라이슨(Ann McKay Bryson), 제니퍼 녹스 (Jennifer Knox), 에밀리 어(Emily Orr), 켈리 리처드(Kelly Richards), 크리스타 티나리(Christa Tinari) 도 교육과정을 작성하면서 큰 도움을 주었습니다. 이외에도 많은 교육자가 다양한 방법으로 교 육과정 개발을 지원했으며, 약 100여 명의 교육자가 피드백을 제공해 주었습니다. 모든 SEE Learning 프로그램은 센터장인 롭상 텐진 네기(Lobsang Tenzin Negi)의 감독하에 진행되었습니다.

민희정
Ph.D. University of Wisconsin-Madison
동국대학교 아동청소년교육학과 조교수
씨러닝코리아

여는 말 & 감사의 글 2
1장 친절하고 행복한 교실 만들기 17
2장 회복탄력성 키우기 61
3장 집중과 자기 인식 강화하기 143
4장 감정 안내하기 217
5장 서로에 대해 배우기 261
6장 자신과 타인을 위한 친절 291
7장 함께 하는 우리 337
캡스톤 프로젝트 더 나은 세상 만들기 377