박영사

SITEMAP
전체메뉴닫기
닫기
교사와 예비교사를 위한 원격교육론
신간
교사와 예비교사를 위한 원격교육론
저자
신나민, 이선희, 김수연
역자
-
분야
교육학
출판사
박영스토리
발행일
2021.02.26
개정 출간예정일
페이지
240P
판형
사륙배판
ISBN
979-11-6519-130-6
부가기호
93370
강의자료다운
정가
17,000원

초판발행 2021.02.26


2001년, 원격교육에 대한 논문으로 박사 학위를 받았다고 하면 대부분의 사람들이 물었다. 그게 뭐예요? 지금은 사정이 많이 달라졌다. 그리고 그 달라진 사정이 이 책을 쓰게 된 계기가 되었다. 처음에는 미래 교사가 될 학생들이 대학에서 배울 교재로 기획했었는데 점차 현재 학교에 계신 선생님들이 더 필요하다는 생각이 들어 책의 구조와 특징을 완전히 바꾸었다.

이 책의 구조는 두 부분으로 나뉜다.

제1부는 원격교육 분야에 대한 입문과 함께 이 분야의 역사와 이론, 여러 가지 원격교육 유형들 그리고 원격교육으로 가르치고 배우는 일의 특징과 미래 전망까지 살펴본다.
제2부는 원격교육을 실천하는 데 필요한 과업과 절차들 그리고 다양한 사례들이 소개되어 있다. 원격교육 플랫폼 선정, 교수설계, 콘텐츠 개발, 실험?실습하기, 질 관리, 초·중등 원격교육 살펴보기로 구성되어 있다.

이 책의 특징은 다음 세 가지로 요약된다.

첫째, 한 권으로 끝내자. 원격교육에 대한 종합서로 이 분야에 대한 깊이 있는 이해와 함께 실천에 도움을 받을 수 있도록 기획하였다. 전자는 주로 이 책의 제1부에서, 후자는 주로 제2부에서 다룬다. 당장 원격수업을 준비하는 데 필요한 정보를 찾으신다면, 제2부부터 보셔도 무방하다. 대학에서 교재로 사용할 경우에는 제1부의 이론을 숙지한 후 제2부는 실습이나 프로젝트 수업으로 진행해 보는 것도 좋을 것이다.
둘째, 도움이 되자. 학교현장에 계신 현직 교사와 대학에 있는 예비교사들이 원격교육에 대한 이해와 실무적 역량을 키우는 데 도움이 될 내용으로 기획하였다. COVID-19 이후 변화된 교육과 학교환경을 고려하였으며 원격수업 사례에 대한 예시를 제공하였다.
셋째,쉽게 접근하자. 혼자서도 공부할 수 있는 책으로 기획하였다. 원격교육에 관심 있는 이라면 누구나 독학이 가능하도록 쉽게 풀어 썼다. 각 주제에 대해 큰 그림을 먼저 보고 자세한 내용을 살펴보도록 각 장마다 개요를 넣어 이해를 도왔다. 이 책의 제1장, 9장, 12장은 책의 뒷면 QR 코드를 찍으면 e-book으로 제공된다. 향후 전자책으로 전체 내용에 대한 접근성을 더 높일 계획이다.

많은 분들이 이 책이 나오기까지 도와주셨다. 책의 서문을 흔쾌히 써주신 마이클 무어, 지도 교수님께 진심으로 감사드린다. 워낙 꼼꼼하게 써주셔서 서문만 읽고도 이 책을 거의 다 읽은 듯한 느낌이 들었다. 원문을 그대로 실었고 번역본도 추가했다. 오역이 있다면, 전적으로 필자의 책임이다. 한국에 계신 은사님, 김신일 선생님께도 감사드린다. 2007년에 출간된 졸저 <원격교육입문>을 보시고는 다음엔 ‘입문’을 빼고 내용을 더 쉽게 쓰면 좋겠다고 애정어린 충고를 해주셨다. 그리고 이 책에 몰입해 있는 동안 학과 일을 모두 맡아 해주신 동국대학교 사범대학 교육학과 교수님들께도 존경과 감사의 말씀을 드리고 싶다. 박영스토리의 이영조 팀장님의 인내심과 배근하 과장님의 섬세한 손길이 없었다면 이 책은 세상을 보지 못했을 것이다. 지면을 빌어 두 분께 감사의 마음을 전하고 싶다.
마지막으로 공저자들에 대한 감사는 여기 다 적지 못할 것이다. 함께 배우고, 고민하고, 격려했던 경험이 독자들에게도 “찐하게” 전달되었으면 좋겠다. 원격교육에 대한 연구와 실천이 새로운 국면을 맞이하게 된 지금, 여러분이 이 여정을 함께 하셨으면 하는 바람이다. 준비된 원격교육 연구자와 실천가가 절실히 필요하기 때문이다.

2021년 2월
저자들을 대표하여
신나민

신나민
동국대학교 교육학과 교수

서울대학교 교육학과 학부와 석사를 졸업하고, 미국 펜실베니아 주립대학교에서 원격교육 전공으로 박사학위를 받았다. 미국원격교육연구소와 홍콩 오픈 유니버시티의 성인원격학습센터에서 일한 경험이 있다. 원격교육은 사람-기술-학습 간의 역동을 함께 공부할 수 있는 무척 흥미로운 연구 분야라고 생각한다. 최근에는 교육 장면에서 로봇, 의인화 에이전트의 사용과 인공지능 윤리에 관심이 있다.

저서: 원격교육입문(서현사)
공저:이판사판 교육방법 및 교육공학(박영스토리), 열린교육혁신을 위한 공개교육자료 OER(박영스토리), 사이버불링의 이해와 대책(교육과학사)
이메일: naminshin@dgu.edu

이선희
서울대학교 교육연구소 객원연구원

동국대학교 교육학과 학부를 졸업하고, 서울대학교에서 교육학(교육공학) 전공으로 석사와 박사학위를 받았다. 대학에서 강의하며, 교육과학기술부, 대통령직속 4차 산업위원회 등 국가기관과 구글, 삼성 등 기업이 주관한 다수의 연구 프로젝트에 참여하였다. 진보된 기술이 내재된 환경에서 효과적인 학습을 촉진하기 위한 방법과 도구에 관심이 있다.

공저: 교육의 미래를 디자인하다(학지사)
이메일: luibin@snu.ac.kr

김수연
한국교육학술정보원 선임연구원

동국대학교 교육학과 학부를 졸업하고 동대학 대학원에서 교육공학․원격교육 전공으로 석사 학위를 받았다. 한국교육학술정보원에서 아세안 사이버대학 설립프로젝트에서 OER 플랫폼 구축과 이러닝콘텐츠 개발을 담당했으며 현재는 성인학습자 원격교육 활성화를 위한 국내 원격대학 혁신 지원을 수행하고 있다. 이러닝, 동영상강의, OER 플랫폼 분야에 관심이 있다.

공저: 열린교육혁신을 위한 공개교육자료 OER(박영스토리)
이메일: kimsyeon4949@keris.or.kr

제1부 원격교육 이해하기
01 원격교육에 대한 오해와 진실
02 원격교육의 역사와 이론적 기초
03 원격교육의 유형들
04 원격교육으로 가르치기
05 원격교육으로 배우기
06 원격교육의 미래

제2부 원격교육 실천하기
07 원격교육 플랫폼 선정하기
08 원격교육 교수설계하기
09 원격교육 콘텐츠 개발하기
10 원격교육으로 실험·실습하기
11 원격교육 질 관리하기
12 초·중등 원격교육 살펴보기